“Estrategias pedagógicas Inclusivas Para La educación De Estudiantes Con Autismo: Hacia Una educación Equitativa Y Personalizada En Contextos Ecuatorianos”. 2025. GEDI-PRAXIS, Revista De Gestión, Educación Y Ciencias Sociales 3 (Especial): 556-71. https://doi.org/10.5281/.