Enfoque y Alcance
Diálogos en Educación y Sociedad es una revista de publicación continua en idioma español e inglés Dirigida a investigadores, docentes, profesionales y estudiantes en áreas relacionadas a las diversas ciencias de la educación, así como a personas e instituciones que se interesen por la formación de las nuevas generaciones. El propósito de la publicación es establecer el intercambio científico y tecnológico mediante las publicaciones presentadas (nota editorial, artículo de investigación y artículo de revisión) las cuales son sometidas a un proceso de arbitraje de pares ciegos, de acceso abierto y donde no se aplican cargos por procesamiento de artículo.
OBJETIVO
La revista Diálogos en Educación y Sociedad busca establecer el intercambio científico y tecnológico, así como la generación de nuevo conocimiento resultado de investigaciones científicas mediante las publicaciones presentadas por profesionales nacionales e internacionales en las áreas de las Ciencias de la Educación.
MISIÓN
La revista Diálogos en Educación y Sociedad pública investigaciones científicas originales reconocidas en el campo de las Ciencias de la Educación, tanto en el Ecuador como en el extranjero, que faciliten la divulgación de resultados científicos y el acceso de profesionales a información actualizada; contribuyendo en los contextos: teóricos, epistemológicos, metodológicos, sociales, tecnológicos y educativos.
VISIÓN
La revista Diálogos en Educación y Sociedad es una publicación científica de reconocimiento internacional e indexada en bases de datos de reconocido prestigio, sus artículos tienen un alto contenido científico y contribuyen al desarrollo de las Ciencias de la Educación, así como, la divulgación de investigaciones en pro de la consolidación del conocimiento y la investigación, sirviendo como puente de estímulo y apoyo para la formación permanente y profesional de los colaboradores.
COMUNIDAD ACADÉMICA Y CIENTÍFICA A LA QUE SE DIRIGE
La revista Diálogos en Educación y Sociedad está dirigida a la comunidad científica y académica internacional; investigadores, docentes, profesionales y estudiantes en áreas relacionadas a las diversas ciencias de la educación, así como a personas e instituciones que se interesen por la formación de las nuevas generaciones.
La Revista no posee cargo en el envío y el procesamiento de artículos. No cobra APC.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Para el arbitraje de los artículos, la revsita Diálogos en Educación y Sociedad, utiliza la evaluación por pares doble ciego; en donde los evaluadores no conocen la identidad de los autores de los artículos, y los autores no conocen la identidad de los evaluadores. Se garantiza que no exista endogamia en el proceso de revisión de pares doble ciego.
ÁMBITO TEMÁTICO
La revista Diálogos en Educación y Sociedad abarca el campo de las Ciencias de la Educación en todas sus derivaciones.
