The responsible use of ICTs. A proposal for its promotion from mental health services
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14799170Keywords:
Primary education, mental health, ICTAbstract
The work entitled "The responsible use of ICTs. A proposal for its promotion from mental health services" aims to design a psychological intervention for school-age children that promotes the responsible use of Information and Communication Technologies (ICT). The methodology used is a mixed approach, combining quantitative and qualitative methods, and is based on a descriptive study with crosssectional analysis, collecting data at a single time in the year 2024. The results indicate that the intervention includes psychoeducational sessions that foster awareness of the risks and benefits of ICTs, develop critical thinking skills and promote healthy behaviors. In addition, the importance of involving families in the process is highlighted, which facilitates a broader understanding of the challenges and successes in the responsible use of ICTs, thus contributing to the integral wellbeing of children.
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