La influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación básica
Palabras clave:
TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación, EducaciónResumen
Las herramientas ofrecidas por las tecnologías de la información y la comunicación en educación están en constante evolución. El objetivo de este trabajo es analizar la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Para la realización de este análisis su influencia, beneficios y el papel que ha jugado. Estas tecnologías no solo han modernizado el aula, sino que también han promovido la colaboración, la personalización y la accesibilidad. Facilitan el acceso a una cantidad inmensurable de información, fomentan la comunicación entre estudiantes y educadores más allá de las fronteras físicas y permiten la adaptación del contenido educativo a las necesidades individuales de cada estudiante. Estás tecnologías se han convertido en pilares esenciales que se adaptan a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de los estudiantes, permitiendo una experiencia educativa dinámica y eficaz.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Aída Margarita Izquierdo Morán, Juana Mercedes Bailón Zambrano , Dayana Nayeli Chichanda Párraga , Rosa Dariana Tumbaco Ruiz, Mayeli Daniela Tapia Macías, Omayra Alexandra Vacas David (Autor/a)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los contenidos de la revista se distribuyen bajo una licencia Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0). Esto significa que los usuarios pueden leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o vincular los textos completos de los artículos, o usarlos para cualquier otro propósito legal, sin solicitar permiso previo del editor o del autor.

- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre y cuando indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en GEDI-PRAXIS. En caso de reproducción deberá constar una nota similar a la siguiente: Este texto se publicó originalmente en GEDI-PRAXIS. Revisita de Gestión, Educación y Ciencias Sociales, organizada y distribuida por la RED-GEDI, Año ----, Vol ----- N° ----, Páginas ---.
- Se recomienda a los autores/as publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) en la versión final publicada por RED-GEDI, ya que puede conducir a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).

