GEDI-PRAXIS, Revista de Gestión, Educación y Ciencias Sociales

De Investigación

• Acceso a recursos didácticos en zonas rurales: estrategias para la mejora de la calidad educativa

  Lucía Karelys Bravo Vera, Jenny del Rocío Bosquez Mestanza (Autor/a)

  402-419

  • PDF
  • HTML

• Literatura infantil como propuesta para fortalecer los valores en estudiantes de básica media

  Lucia Marlene Castillo Chichande, Jenny del Rocío Bósquez Mestanza, Aída Margarita Izquierdo Morán (Autor/a)

  420-435

  • PDF
  • HTML

• Trabajo colaborativo para la motivación del aprendizaje de los estudiantes de segundo año Básica

  Denisse Dayan Gutiérrez Vergara, Angelica Maria Bohorquez Troya (Autor/a)

  436-451

  • PDF
  • HTML

• Estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático de estudiantes de básica media

  Said Robie Loor Chavez, Johanna Elizabeth Jara Contreras (Autor/a)

  452-469

  • PDF
  • HTML

• La motivación docente y su influencia en el rendimiento escolar en estudiantes de educación básica

  Erika Manuela Chacón Santos, Aída Margarita Izquierdo Morán (Autor/a)

  470-485

  • PDF
  • HTML

• Asociación de la evaluación formativa con la motivación y rendimiento académico en instituciones públicas

  Karen Lisbeth Suarez Castro, Wilson Javier Rojas-Preciado (Autor/a)

  486-505

  • PDF
  • HTML

• Eficacia de herramientas de inteligencia artificial en el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes de básica media

  Marlon Andrés Suscal-Orellana, Jorge Luis Armijos-Carrión (Autor/a)

  506-525

  • PDF
  • HTML

• Relación entre el nivel de atención y la retención de información en estudiantes del nivel básica superior

  David Eduardo Albancando-Lima, María Gabriela Marín Figuera (Autor/a)

  526-539

  • PDF
  • HTML

• Relación entre los hábitos de lectura y niveles de comprensión lectora en estudiantes de bachillerato de un colegio de Machala

  Francisco Antonio Mendoza-Santana, Hishochy Delgado-Mendoza (Autor/a)

  540-555

  • PDF
  • HTML

• Estrategias pedagógicas inclusivas para la educación de estudiantes con autismo: Hacia una educación equitativa y personalizada en contextos ecuatorianos

  Heimmy Melissa Avilés-Romero, Wendy Elena Aguilera-Zamora (Autor/a)

  556-571

  • PDF
  • HTML

• Estrategias lúdicas y aprendizaje de lectoescritura en educación general básica de escuelas unidocentes rurales

  Edilma Piedad Gaona-Rosales, Yuri Wladimir Ruiz-Rabasco (Autor/a)

  572-591

  • PDF
  • HTML

• El uso de videojuegos en clases de Química de bachillerato y su impacto en el rendimiento académico

  Darío Xavier Vallejo Peñafiel , María Jacinta Vallejo Peñafiel , Noemi Suárez Monzón (Autor/a)

  592-609

  • PDF
  • HTML